Concurso Literário

ACADEMIA DE LETRAS DO BRASIL/SC AW

I CONCURSO LITERÁRIO CAPITAL DAS NASCENTES EM PROSA E VERSO

OBJETIVO: Para incentivar a literatura e a cultura no Município de Alfredo Wagner, divulgar a Capital Catarinense da Nascentes e atrair escritores de todos os quadrantes deste Brasil, a Academia de Letras do Brasil/SC Municipal Alfredo Wagner organiza o I CONCURSO LITERÁRIO CAPITAL DAS NASCENTES EM PROSA E VERSO.
Das Inscrições:
1. O concurso é aberto à participação de qualquer pessoa desde que os textos sejam em língua portuguesa, tendo inscrição gratuita se a mesma for na qualidade de estudante ou escritor sem obra publicada.
2. Os Escritores com livros publicados poderão participar mediante o pagamento de taxa de inscrição de R$ 20,00.
3. É vedada a inscrição e a participação, direta e indireta, de integrantes da Comissão Julgadora.
Das Inscrições e prazos:
4. As inscrições poderão ser realizadas no período de 16 de abril a 30 de setembro de 2012 pessoalmente, pela internet e pelo correio.
Pessoalmente: Na Secretaria Municipal da Educação das 9:30hs às 12:00hs e das 14:00hs às 16:00hs, ou na sede do Jornal Alfredo Wagner, no prédio do Fábio Dorigon, das 8:00 hs as 9:30 hs.
Internet: Acessando o site www.encontrodeescritores.com.br ouwww.jornalaw.com.br e fazendo a inscrição na aba Concurso Literário e enviando o texto para o e-mail organizador@encontrodeescritores.com.br em anexo como arquivo .doc ou .odt.
Correio: enviar os textos para: I Concurso Literário “Capital das Nascentes em Prosa e Verso” aos cuidados de Academia de Letras do Brasil/SC municipal Alfredo Wagner, Caixa Postal 20, CEP 88450-000, Alfredo Wagner - SC, Brasil, via SEDEX ou serviço similar de entrega, com Aviso de Recebimento (A.R.).
5. Os Textos entregues pessoalmente ou enviados pelos Correios deverão ser em papel, cd ou pendrive, gravado em formato .doc ou .odt.
6. Serão aceitas inscrições enviadas pelos Correios com data de postagem até o dia 30 de setembro de 2012. Os trabalhos postados após esta data serão desclassificados.
7. A Academia de Letras do Brasil/SC municipal Alfredo Wagner não se responsabiliza por quaisquer custos decorrentes da inscrição, confecção e envio dos trabalhos ou por danos que possam acontecer no transporte do material.
Dos Trabalhos e Categorias
8. Os trabalhos deverão ser originais e exclusivos do autor; a inscrição é individual, vedada a co-autoria.
9. O limite de cada texto na categoria Prosa é de até 6 (seis) páginas e o de Verso é de 2 (duas) páginas. Os textos devem ser redigidos em folha A4, corpo 12, espaço 1,5 (entrelinhas) e fonte Times ou Arial.
10. Os textos inscritos pessoalmente ou via correio devem ser entregues em uma via, incluindo em folha (ou arquivo) separado os seguintes dados do participante:
a) nome completo;
b) nome artístico, com o qual assina a obra e que será divulgado em caso de premiação e/ou publicação;
c) categoria a que concorre;
d data de nascimento / profissão;
e) endereço completo incluído CEP e endereço eletrônico (e-mail).
11. As inscrições são livres e os escritores poderão participar com quantos textos desejar.
12. Escritores com obras publicadas poderão concorrer com quantos textos desejar sendo que para ambas categorias PROSA e VERSO, o valor da inscrição é de R$ 20,00, podendo o autor inscrever até dois textos por inscrição. O boleto para o pagamento da Inscrição pode ser gerado através do link ao lado. O pagamento também pode ser feito através de depósito bancário em nome de Mauro Demarchi - Banco Bradesco, AG: 1732-9 CC: 6386-0 ou Sicoob AG 3236 CC 6963.
13. Os comprovantes de depósito devem ser remetidos para a Academia de Letras do Brasil/SC AW, pelo correio ou por e-mail para organizador@encontrodeescritores.com.br Nenhum valor de inscrição será devolvido.
14. A existência de direitos de autoria de terceiros e de qualquer possível reclamação por esses direitos é da inteira responsabilidade do participante inscrito.
15. Os participantes cedem a Academia de Letras do Brasil/SC municipal Alfredo Wagner os direitos de utilização e difusão dos textos inscritos no concurso para divulgação na edição especial impressa e na versão online do Jornal Alfredo Wagner.
16. A participação no concurso implica na aceitação de todas as regras do mesmo.
18. Os textos inscritos e não selecionados pelo júri farão parte do acervo da Academia de Letras do Brasil/SC municipal Alfredo Wagner, a menos que o participante determine o contrário. Neste caso estarão à disposição de seus autores na sede do Jornal Alfredo Wagner podendo ser retiradas nos dias úteis, das 8:00 hs as 9:30 hs e das 16:00 hs as 18:00 hs, até três meses após a divulgação do resultado do concurso.
19. Se o candidato desejar que seus textos, caso não selecionados, sejam devolvidas através dos Correios, deverá enviar, juntamente com os textos e a ficha de inscrição, um envelope selado e endereçado para retorno.
20. Decorrido o prazo de 3 (três) meses, os textos passam para o Acervo da Academia de Letras do Brasil/SC municipal Alfredo Wagner, resguardados os direitos autorais de seus respectivos autores.
21. O participante deverá assinar ou enviar por e-mail a Autorização do direito autoral de seu texto, modelo no sitewww.encontrodeescritores.com.br ouwww.comunidadedeescritores.com.br
22. Os itens acima deverão estar em envelope pardo (não transparente) e lacrado.
Do Júri
23. O Júri, composto por um representante da Academia de Letras do Brasil, um representante da Academia de Letras do Brasil/SC e um representante da Academia de Letras do Brasil/SC municipal Alfredo Wagner.
24. O júri se reserva o direito de não atribuir colocação caso considere que os textos inscritos não abordam o tema do concurso: Capital das Nascentes em Prosa e Verso.
25. A decisão do júri é soberana não sendo admitido recurso.
Da premiação dos candidatos
26. Os 30 melhores textos serão publicados no Jornal Alfredo Wagner em edição especial para o IV Encontro Catarinense de Escritores.
27. A divulgação dos premiados será durante o IV Encontro Catarinense de Escritores e II Encontro
Internacional de Escritores de Alfredo Wagner e Região no final de novembro de 2012 e pelo site
www.encontrodeescritores.com.brwww.comunidadedeescritores.com.br e www.jornalaw.com.br
28. Os vencedores serão avisados por e-mail ou os resultados serão conhecidos por meio do Jornal Alfredo Wagner.
Do não cumprimento das regras
29. O não cumprimento de quaisquer das regras deste regulamento poderá causar, a critério de seus
organizadores, a desclassificação do trabalho e do participante. O ato de inscrição neste concurso implica na aceitação de todos os itens deste regulamento.

Concurso Fotográfico

JORNAL ALFREDO WAGNER

Concurso Fotográfico 
Objetivos: 
Registrar e explicitar através da fotografia aspectos de nossa cidade relacionados ao tema proposto: “Alfredo Wagner, Terra Querida”. 
Regulamento 
Do Concurso: 
1. O concurso é aberto à participação de qualquer pessoa residente no Brasil, tendo inscrição gratuita se a mesma for na qualidade de fotógrafo amador.
2. Empresas, Instituições e Fotógrafos Profissionais poderão participar mediante o pagamento de taxa de inscrição.
3. É vedada a inscrição e a participação, direta e indireta, de integrantes da Comissão Julgadora.
Das Inscrições e prazos
3. As inscrições das fotografias poderão ser realizadas no período de 16 de abril a 30 de setembro de 2012 pessoalmente, pela internet e pelo correio.
Pessoalmente: Na sede do Jornal Alfredo Wagner, no prédio do Fábio Dorigon, das 8:00 hs as 9:30 hs e das 16:00 hs as 18:00 hs.
Internet: Acessando o site www.jornalaw.com.br e fazendo a inscrição na aba Concurso Fotográfico.
Correio: enviar para: I Concurso Fotográfico “Alfredo Wagner, Terra Querida” aos cuidados de Jornal Alfredo Wagner, Caixa Postal 20, CEP 88450-000, Alfredo Wagner - SC, Brasil, via SEDEX ou serviço similar de entrega, com Aviso de Recebimento (A.R.).
Empresas, Instituições e Fotógrafos Profissionais poderão participar mediante o pagamento de uma taxa de inscrição no valor de R$ 20,00 (vinte reais).
4. As fotografias entregues pessoalmente ou enviadas pelos Correios deverão ser no tamanho de 25cmx15cm, em papel fotográfico fosco ou brilhante, CD CD-ROM, contendo a imagem em JPEG, resolução em 300 dpi, formato final, contendo no verso etiqueta adesiva com o título do trabalho e nome do autor. Não serão aceitos originais em cromo ou negativos; Não poderá haver, na frente ou no verso da fotografia, qualquer referência ao nome do autor do trabalho; Todas as fotos deverão ser inéditas, não tendo sido objeto de qualquer tipo de apresentação, veiculação, exposição e ou publicação antes de sua inscrição no I Concurso Fotográfico “Alfredo Wagner, Terra Querida”
5. Serão aceitas inscrições enviadas pelos Correios com data de postagem até o dia 30 de setembro de 2012. Os trabalhos postados após esta data serão desclassificados.
6. O Jornal Alfredo Wagner não se responsabilizam por quaisquer custos decorrentes da inscrição, confecção e envio dos trabalhos ou por danos que possam acontecer no transporte do material.
7. Os trabalhos deverão ser originais e exclusivos do autor; a inscrição é individual, vedada a co-autoria.
8. Cada participante poderá inscrever até 3 (três) fotos.
9. A existência de direitos de imagem de terceiros e de qualquer possível reclamação por direitos de imagem é da inteira responsabilidade do participante inscrito.
10. Os participantes cedem ao Jornal Alfredo Wagner os direitos de utilização e difusão das fotografias apresentadas no concurso para divulgação na mídia impressa e na versão online do JAW.
11. A participação no concurso implica na aceitação de todas as regras do mesmo.
12. As fotografias selecionadas ficarão em exposição durante o IV Encontro Catarinense de Escritores e II Encontro Internacional de Escritores de Alfredo Wagner e Região.
Das fotografias inscritas e não selecionadas
13. As fotografias inscritas selecionadas e não selecionadas pelo júri entre os 30 melhores trabalhos farão parte do acervo do Jornal Alfredo Wagner, a menos que o participante determine o contrário. Neste caso as fotografias estarão à disposição de seus autores na sede do Jornal Alfredo Wagner podendo ser retiradas nos dias úteis, das 8:00 hs as 9:30 hs e das 16:00 hs as 18:00 hs, até três meses após a divulgação do resultado do concurso.
14. Se o candidato desejar que suas fotografias, caso não selecionadas, sejam devolvidas através dos Correios, deverá enviar, juntamente com as fotografias e a ficha de inscrição, um envelope selado e endereçado para retorno.
15. Decorrido o prazo de 3 (três) meses, as fotografias passam para o Acervo Fotográfico do Jornal Alfredo Wagner.
16. O participante deverá assinar ou enviar por e-mail a Autorização do direito autoral da fotografia, modelo no www.jornalaw.com.br
17. Os itens acima deverão estar em envelope pardo (não transparente) e lacrado.
Do Júri
18. O Júri, composto por um representante do Jornal Alfredo Wagner, um fotógrafo profissional e um profissional de Comunicação/Publicidade, escolherá os 20 melhores trabalhos enviados.
19. O júri se reserva o direito de não atribuir colocação caso considere que as fotografias inscritas não reúnam qualidades suficientes.
20. A decisão do júri é soberana não sendo admitido recurso.
Da premiação dos candidatos
21. As 20 melhores fotografias serão publicadas no Jornal Alfredo Wagner em edição especial para o IV Encontro Catarinense de Escritores.
22. A divulgação dos premiados será durante o IV Encontro Catarinense de Escritores e II Encontro Internacional de Escritores de Alfredo Wagner e Região no final de novembro de 2012 e pelo site www.jornalaw.com.br
23. Os vencedores serão avisados por e-mail ou os resultados serão conhecidos por meio do Jornal Alfredo Wagner..
Do não cumprimento das regras
25. O não cumprimento de quaisquer das regras deste regulamento poderá causar, a critério de seus organizadores, a desclassificação do trabalho e do participante. O ato de inscrição neste concurso implica na aceitação de todos os itens deste regulamento.

Dica de Leitura - Pequeno Príncipe

Matéria originalmente postada no jornal http://etcetalojornalintegral.blogspot.com.br

O pequeno Príncipe

“Eis o meu segredo. É
muito simples: só se vê bem com o coração. O essencial é

invisível aos olhos."

É com esta frase do Pequeno Príncipe que iniciamos nossa primeira postagem na coluna “Momento de Leitura” e é sobre este livro que vamos falar hoje.

A história se inicia quando um jovem menino expressa sua imaginação em um desenho, no qual uma jibóia havia comido um elefante, os adultos não conseguem ter a mesma percepção que o menino, afirmando que o desenho tratava-se de apenas um chapéu comum, após isso, o menino é desencorajado a desenhar novamente, isso faz com que ele se sinta diferente e não consiga fazer amigos em sua infância. Quando adulto, ele se torna um piloto de avião, em uma de suas viagens, ocorre um pane no avião, fazendo com que ele caia em pleno deserto. E é lá que a história realmente se inicia, quando este piloto conhece um inusitado personagem: o Pequeno Príncipe.

O livro “O pequeno Príncipe” aborta temas filosóficos, o que se torna perceptível através do modo como o menino ajuda o piloto a decifrar suas dúvidas e ver o mundo de outra forma, dando valor as pequenas coisas da vida, como ao pôr do sol, admirar a beleza de uma rosa e cuidar daquilo que se possui.  Ao desenrolar da história, o jovem príncipe fala de vários planetas e reis que conheceu e das aventuras que presenciou é pelas mãos desse menino que o leitor pode voltar a sua infância, abrindo uma brecha no tempo.

Autoras: Mônica e Monique

Fat Food - Mês de Março

Matéria originalmente postada no jornal http://etcetalojornalintegral.blogspot.com.br

A proposta da coluna de culinária do Jornal foi feita pelos próprios alunos: Bruno e Marcos Gabriel e o prato do Mês de março foi escolhido por votação no blog da escola.

Após a escolha ter sido feita nossos mestres cuca se prepararam para executar a receita no melhor estilo Fat Food. Os alunos Daniel e Ana Luiza foram sorteados juntamente com as professoras Carol e Lilian para saborearem o delicioso almoço, preparado aqui na escola.

Vamos assistir a primeira edição do programa Fat Food: Receita do mês de Março - Strogonoff

                          

Dicas para o próximo prato? Deixe um comentário! 

Coluna Sarau Literário Online

Coluna destinada a textos livres: narrações, poemas, paródias, crônicas, contos, críticas, reflexões... descubra a intenção de cada autor por trás das palavras! 

Matéria originalmente postada no Jornal http://etcetalojornalintegral.blogspot.com.br

Linguagem Coloquial

Tá se Achando

Parou, passou, se foi sua paixão
Você tirou, zoou, feriu meu coração
Você já sabe, um dia, você que riu de mim
Pode chorar amargamente pedindo pra ser feliz

Tá se achando bacana, gostosa, um mulherão
Rasga dinheiro, tem gelo dentro do coração
Tá se achando bacana, gostosa, um mulherão
Pintou saudade, tô sabendo, vai correr pro meu portão

Correu, se foi, viajou pra não voltar
Levou de mim o amor, você sabe magoar
Você já sabe, um dia você que riu de mim
Pode chorar amargamente pedindo pra ser feliz

Tá se achando bacana, gostosa, um mulherão
Rasga dinheiro, tem gelo dentro do coração
Tá se achando bacana, gostosa, um mulherão
Pintou saudade, tô sabendo, vai correr pro meu portão.

Linguagem Literária

Cessou, correu se deslocou sua afeição

Vosmecê extraiu, zuniu, fendou meu conjunto das faculdades afetivas

Vosmecê logo esteve a par de um
Espaço de 24 horas, vosmecê
Manifestou o riso a mim, teve motivo para verter lágrimas, o fel suplicando para possuir características ditosas

Está se reconhecendo excelente, saborosa
Mulheraça lacerou a moeda corrente

Usufruiu água solidificada pelo frio,

Interiormente do conjunto das faculdades afetivas.

Está se reconhecendo excelente, saborosa, mulheraça

Concebeu nostalgia, estou habilitado,

Vosmecê vai andar em disparada para a porta grande que dá acesso a minha casa

Andou em disparada, percorreu

Em viagem para vir de um lugar para outro de onde partiu.

Impeliu à mim afeição profunda,

Vosmecê sabe melindrar,

Vosmecê logo esteve a par de um espaço de 24 horas,

Vosmecê manifestou o riso a mim teve motivo para verter lágrimas,

O fel, suplicando para possuir características ditosas

Alunas: Mirian e Luisa

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Linguagem Coloquial
A Galera Ivete Sangalo


Fevereiro

Alegria
Muita festa
Todo dia
Quem pode, pode
Quem não pode se sacode
Quando a banda passa
E o som da banda empurrando todo mundo
Num swing massa
E a galera, ô, ô
A galera tá no clima
Mão embaixo
Mão em cima
Quem pode, pode
Quem não pode se sacode
Quando a banda passa
E o som da banda empurrando todo mundo
Num swing massa
E a galera, ô, ô
Desce, desce
Bem juntinho
Sobe, sobe
Bonitinho
E essa dança todo mundo tá jogando no meio da praça
O som da banda empurrando todo mundo
Num swing massa
E a galera, ô, ô 

Linguagem Literária
O conjunto de pessoas


Segundo

Mês do ano

Contentamento

Muita cerimonia

Integral em posição à noite

A pessoa que tem a condição
A pessoa que não tem a condição se oscila
Em que tempo a banda atravessa
E o ruído ritmado da banda empurrando todos os seres
Num swing as pessoas estão
O conjunto de pessoas ô, ô
Mão na parte inferior
Mão na parte superior
A pessoa que tem a condição
A pessoa que não tem a condição se oscila
Em que tempo a banda atravessa
E o ruído ritmado da banda empurrando todos os seres
Num swing as pessoas estão
O conjunto de pessoas ô, ô
Decline, decline
Agrupados

Eleve, Eleve 

Formoso 

Este baile inteiro corpos e seres jogam no médio da área mercantil

E o ruído ritmado da banda empurrando todos os seres
Num swing as pessoas estão
O conjunto de pessoas ô, ô
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Linguagem Coloquial
Balada Boa - Gusttavo Lima


Eu já lavei o meu carro, regulei o som
Já tá tudo preparado, vem que o brega é bom
Menina fica a vontade, entre e faça a festa
Me liga mais tarde, vou adorar, vamos nessa

Gata, me liga, mais tarde tem balada

Quero curtir com você na madrugada
Dançar, pular até o sol raiar. 
Tchê tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tcherere tchê tchê,
Tchereretchê Tchê, tchê,tchê,
Gustavo Lima e você [x2]

Se você me olhar vou querer te pegar

E depois namorar, curtição
Que hoje vai rolar...


Linguagem Literária
Celebração Festiva - Gusttavo Lima


Minha pessoa já banhou o carro, harmonizou o som
Neste momento está tudo certo, venha pois o ritmo musical do nordeste é bom
Donzela permaneça à vontade, entre para dentro e entrerta-se
Faça-me uma ligação mais tarde, seria adorável, partiremos


Moça, telefone-me, pois posteriormente haverá celebração
Desejo desfrutar com sua pessoa a aurora da noite
Bailar, saltar, até que o brilho do sol apareça

Tchê tcherere tchê tchê,

Tcherere tchê tchê,
Tcherere Tchê tchê,
Tchereretchê 
Tchê, tchê,tchê,


Gustavo Lima e sua pessoa [x2]
Caso vosmecê fite os olhos em minha pessoa terei então a intenção de trocar beijos com sua senhoria
E após isso cortejar-te

Pois no dia em que estamos irá realizar-se o...

Alunas: Mônica e Monique
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Campanha contra a violência doméstica


Muitas mulheres sofrem violência doméstica e vivem em silêncio sem  sair de dentro de sua própria casa,vivendo com medo de todos e fugindo da realidade ; sem conversar com sua própria família e amigos. Sentem vergonha de tudo e querem distância de todos.
Uma mulher quando sofre violência doméstica não deve ficar com vergonha. A coisa mais certa que ela tem a fazer é ir até a

delegacia de sua cidade e denunciar ; não ficar com medo de que a pessoa que cometeu a violência venha a  ameaçá-la.
Se a denúncia não for feita o agressor sempre irá cometer o delito podendo  até matar a vítima .
Seja mais rápido do que  quem bate ; denuncie sem piedade e sem se arrepender depois.

VÁ A DELEGACIA DA MULHER E CORRA ATRÁS DOS SEUS DIREITOS.
Aluna: Elâine Schaffer

Os poderes da Erva Mate

Matéria originalmente postada no Jornal http://etcetalojornalintegral.blogspot.com.br

Os poderes da Erva Mate

Durante três anos, estudantes da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) pesquisaram sobre a Erva Mate (que é uma erva que possui uma complexa composição química) e os resultados foram super interessantes, mas antes, abordaremos algumas curiosidades desta erva: Os primeiros a fazerem uso da Erva Mate foram os índios Guarani que habitavam a região das bacias dos rios Paraná, Paraguai e Uruguai. Na região Sul do Brasil ela é conhecida como chimarrão, já os sul-mato-grossenses a chamam de Tererê. No Sudeste a preferência é pelo mate gelado, e é esta região que mais consome o chá industrializado no Brasil (60%), no sul a preferência é com água quente na cuia, em roda de chimarrão, e mais do que tradição é este o momento em que a conversa é colocada em dia. Mas voltemos à pesquisa... Ao analisarem a erva e seus benefícios os pesquisadores puderam comprovar que: A Erva Mate faz bem ao colesterol, baixa a glicose e melhora a diabete, recomenda-se um litro de chá tostado por dia, ingerido de preferência nas principais refeições, e em uso a longo prazo a mate evita alguns tipos de câncer e envelhecimento precoce, o chá também emagrece, mas cuidado, não são todas as pessoas que podem vir a ingerir o mate, os riscos vão de dor no estômago, irritação na boca, insônia e até mesmo ataque cardíaco. Como nem todos apreciam a erva os pesquisadores estão estudando para que ela possa tornar-se um remédio, pelos seus grandes e consideráveis benefícios a saúde humana.

Artesanato

Matéria originalmente postada no Jornal http://etcetalojornalintegral.blogspot.com.br

ATIVIDADES COM CESTARIA EM JORNAL PARA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E VALORIZAÇÃO DO ARTESANATO.

A reutilização de materiais contribui para a preservação ambiental, para o aspecto econômico e o fortalecimento da identidade cultural, constituindo uma fonte de recursos para muitos cidadãos. O desenvolvimento de oficinas culturais faz parte do Currículo do Ensino Médio Integral da Rede Estadual de Educação de Santa Catarina. O Artesanato é tema de uma das oficinas oferecidas aos alunos do primeiro ano, primeira turma integral implantada em 2012 na Escola de Educação Básica Silva Jardim, no município de Alfredo Wagner – SC. A temática deste projeto foi a cestaria em jornal, objetivando a conscientização de alunos e da comunidade a respeito da preservação ambiental, agregado ao desenvolvimento sustentável a partir do trabalho artesanal com jornal, valorizando, assim, esta forma de trabalho presente em toda a região e procurando mostrar aos participantes que o lixo, pode ser útil através de sua reutilização. As oficinas de cestaria em jornal foram desenvolvidas a partir da reutilização de jornais, pesquisas e exposições e cada aula teve a duração de 45 minutos. A relevância do trabalho se encontra na preocupação com a preservação do meio ambiente, como também no fortalecimento da identidade cultural dos alunos. O resultado foi considerado satisfatório, pois proporcionou aos alunos momentos de integração, reflexão e consciência ambiental, além de contribuir para sua autoestima no que tange à oportunidade de superar seus limites e alcançar novos objetivos. Com as técnicas
desenvolvidas, foram confeccionados diferentes modelos de cestaria em jornal e expostos à comunidade escolar, compondo a Exposição “Mãos que Fazem”, que teve a contribuição de trabalhos artesanais dos familiares dos alunos.

Objetivos da Oficina:

•             Trazer para sala de aula a reflexão sobre diferentes manifestações artísticas;

•             Compreender o conceito de Artesanato;

•             Mostrar aos alunos imagens da produção de cestaria no Brasil;

•             Produzir uma cestinha de jornal e criar uma peça própria em cestaria com revista ou outros materiais;

•             Promover participação, auto-conceito, integração entre os alunos;

•             Realizar uma Exposição de Artesanato, envolvendo a comunidade local.

Aula 1: Estratégias e recursos da aula

Iniciar a aula conversando com os alunos sobre artesanato, fazendo perguntas para o aluno valorizar aquilo que é produzido em nossa comunidade, em nosso estado e no Brasil. Perguntas como: O que a palavra Artesanato nos lembra ? Alguém da família faz algum tipo de Artesanato? Qual?  - Quantos convivem ou reconhecem peças de artesanato em seu cotidiano? - Se eles acham que o artesanato pode ser entendido como uma forma de arte? - Qual a diferença de uma peça de artesanato para uma obra no museu? 
Leitura e debate do texto

“Histórico do Artesanato”.

Mostrar imagens de trabalhos artesanais para ampliar a discussão.

Na cestaria podem ser utilizadas diferentes fibras como vime, junco, palha e até mesmo papel, dentre outras, para confeccionar objetos, obtidos através da trançagem, Relacionada à fabricação de
cestos, seu campo se alarga, compreendendo também esteiras, móveis, vasilhas e etc.

Aula 2: Iniciar a confecção da primeira cesta em duplas. (básica, estimulando a concentração e a lógica existente na trama, além de ampliar a interação entre alunos)

Aula 3: Pintura com tinta guache. A impermeabilização foi feita com verniz.

Aula 4: Vídeo-aula na sala de informática:

“CESTARIA COM JORNAL E PAPELÃO”

http://www.youtube.com/watch?v=a_pmSdCGnAU&feature=related             

Filme arte da Fibra -      http://www.youtube.com/watch?v=qKwQiTULcFU

cestaria com Marina Freitas -       http://www.youtube.com/watch?v=CKCAE-7-mZM

Iniciamos o projeto de um cestinho com outra técnica, aprendida em vídeo.

Aula 5:

Aplicação da nova técnica: confecção dos canudos em jornais, recorte do fundo e colagem da base. Cesto individual.

Aula 6: Confecção de canudos que constituirão as laterais (altura) da cesta e início da trançagem.

Aula 7: acabamentos, pintura dos cestinhos.

Aula 8: Exposição na Escola.

Conclusão do projeto: Exposição aberta “Mãos que Fazem” com a participação de artesanato dos alunos e de seus familiares. A exposição será feita no dia da reunião de pais da escola.

Avaliação

O projeto teve a duração de um mês e meio. As oficinas tiveram início com o ano letivo e finalizando dia 29 de março. A Exposição ocorrerá no final do bimestre, na entrega de boletins e espera-se que seja um sucesso, pois acredita-se que os familiares e alunos, que compõem a comunidade escolar irão perceber os bons trabalhos artesanais feito pelos alunos e também presentes na região de Alfredo Wagner.

Avaliou-se o envolvimento e a participação de cada aluno durante as oficinas. Buscou-se perceber se houve avanço no conceito de manifestação artística artesanal, englobando e valorizando a produção que cerca os alunos. Observou-se o desenvolvimento da cestinha como complementação de todo o raciocínio feito durante as discussões, avaliando também o envolvimento dos alunos no que tange à aprendizagem colaborativa e coletiva.