No último dia
30 os alunos do primeiro e segundo ano do Ensino Médio Inovador realizaram uma
Os passeios
didáticos envolviam as mais diversas áreas de estudo como: Biologia, Educação
Física, Matemática, Física, Química, Artes, Empreendedorismo, Informática, Espanhol,
entre outras.
O primeiro
destino dos alunos do Ensino Inovador foi a fazenda Quinta da Estância. Um
paraíso natural a poucos quilômetros da capital gaúcha. Além de trilhas pelo
meio da mata os alunos ainda tiveram contato com diversos animais, com paradas
estratégicas onde o instrutor dava noções preciosas sobre algumas espécies de
insetos e repteis. O que mais chamou a atenção dos alunos nesta parte da viagem
foi a aula sobre as cobras, na qual o instrutor falava da importância desses
animais no meio ambiente e também orientou sobre o que fazer quando se deparar
com alguma delas. Para encerrar a parada, uma cobra não peçonhenta foi exposta
e os mais corajosos puderam até pegá-la na mão.
No passeio em
meio a mata pudemos também ver de perto uma família de Bugios, vivendo em seu
habitat natural. A trilha possui um percurso de cerca de 2,5 km e entre os
lugares pelos quais passamos os alunos puderam até percorrer parte do trajeto
por dentro de um riacho.
Todos fomos de
trator até a sede da fazenda onde fomos convidados a almoçar. Após o almoço os
alunos estavam afoitos para iniciar a programação vespertina. Iniciamos a tarde
com brincadeiras que envolviam água, o que deixou os alunos superempolgados.
Após atividades na piscina, participamos de uma travessia por uma ponte pênsil cheia
de surpresas e todos se divertiram muito, tentando atravessar o lago ou
assistindo as tentativas dos colegas. O final da tarde foi no arborismo. A
atividade acompanhada por um instrutor fez a adrenalina de todos subir
literalmente as alturas. Depois do café, para fechar a tarde ainda rolou um
futebol na lama.
À noite,
depois da janta fomos para a “trilha das almas penadas”, que passava por dentro
da mata na qual já havíamos passado pela manhã, mas que segundo os instrutores,
em séculos passados foi cenário de grandes lutas, entre elas a guerra dos
farrapos. Contam que espíritos rondam aquelas matas e que em noites de lua
cheia ou no dia das bruxas eles voltam e os mais sensitivos conseguem sentir a
sua presença. De mãos dadas adentramos pela trilha e tivemos várias surpresas
ao logo do percurso. Todos estavam empolgados e após voltarmos para a sede
ainda participamos de um lual onde pudemos interagir com pessoas de outras
escolas que também estavam de passagem pela Estância. 
2º dia
Logo cedo após
o café da manhã arrumamos nossas bagagens e seguimos para o museu de tecnologia
da PUC. O Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS possui uma grande área de
exposição pública com mais de dez mil metros quadrados, onde cerca de 700
equipamentos interativos estão expostos para visitação. Nesse mesmo espaço são
integradas exposições temporárias sobre temas atuais e do cotidiano da
sociedade.
A fim de que a
visitação ao Museu seja um momento rico e intenso de aprendizagem, a
organização do Museu disponibilizava uma equipe especializada para fornecer
apoio pedagógico para os professores. Ao mesmo tempo, a interatividade dos
experimentos proporcionou experiências lúdicas e inusitadas que, de forma
criativa, facilitaram a compreensão de conceitos e teorias da ciência para
todas as idades.
Saber mais
sobre os antepassados do homem, simular eclipses, voltar à era dos dinossauros.
Observar um vulcão em erupção, um modelo tridimensional de DNA e seres
microscópicos. Testar sua força, seu equilíbrio, sua elasticidade e sua
velocidade. Aprender mais sobre como viver em harmonia com a natureza. Caminhar
sobre uma tabela periódica gigante, testar seus reflexos na direção de um veículo.
Assistir a documentários científicos em 3D e arrepiar os cabelos em um show de
eletrostática. No Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS o visitante é
convidado a ser o protagonista de seu próprio aprendizado.
Após o almoço
fomos até o Beira Rio, estádio do Internacional, que está sendo preparado para
a copa do mundo de 2014. Em virtude das obras não pudemos visitar o gramado,
porém conhecemos o centro de visitações e através de um vídeo conhecemos um
pouco mais sobre a história do gigante do Beira Rio. 
Do estádio
seguimos até o Instituto Cervantes e conhecemos os métodos utilizados para
ensinar espanhol e também a importância dessa língua no mundo. Conhecemos um
pouco da história e cultura de países que usam o espanhol como língua oficial,
visitamos a biblioteca do instituto e tivemos contato com obras de Neruda, Miguel
de Cervantes y Saavedra, entre outros autores de língua espanhola.
Depois do
lanche no Shopping seguimos todos até o “Theatro São Pedro”, que é um ícone da
cidade de Porto Alegre. Ao longo de 126 anos de existência o teatro já recebeu
em seus camarotes, galerias e palco, personalidade artísticas como: Arthur
Rubinsteins, Villa-Lobos, Eugêne Ionesco, Cacilda Becker, Marcel Marceau, Olavo
Bilac, entre outros, assim como políticos como Getúlio Vargas e Borges Medeiros.
Foi lá que assistimos a peça “Seis aulas de Dança em Seis semanas”, estrelada
por Suely Franco e Tuca Andrada. A peça da Broadway já foi encenada em mais de
20 países e o espetáculo rendeu boas gargalhadas e emocionou muitos dos alunos
e professores que tiveram a oportunidade de conferir a apresentação.
A volta para
casa ocorreu de forma tranquila e nossos alunos retornaram cheios de informação
e conhecimento, reconhecendo a importância das viagens de estudo na construção
do saber e valorizando a cultura e a diversidade de nosso país.
